Organisation
Den Lehrstoff fürs Schuljahr planen und das Material dazu ablegen
Jahresplanung, Unterrichtsmaterial und der Abgleich mit den gehaltenen Prüfungen liegen an einer Stelle. Du planst vorab oder baust den Stoff aus dem Unterricht heraus auf, mit einem Drehbuch zu jedem Thema. Die Funktion wird noch erprobt.
Der Jahresstoff liegt als Baum an einer Stelle
Die Planung steht in einer Tabelle, die Unterlagen liegen in Ordnern auf der Festplatte, und was du schon geprüft hast, weißt du nur aus dem Kopf. In der Lehrstoffverwaltung liegt das beisammen. Freigeschaltet ist sie noch nicht, gerade probieren ausgewählte Testschulen sie aus. Die Bilder stammen aus der Testversion, bis zur Freigabe kann sich im Detail noch etwas ändern.
- Fünf Ebenen. Oben stehen die Fachbereiche, etwa „Naturwissenschaften“ oder „Sprachen“. Darunter kommen Gegenstand, Thema, Inhalt und zuletzt das Material.
- Ein Thema gehört der Schule. Ein Thema wie „Terme und Termumformungen“ legt jemand einmal an, danach können es alle Klassen mit demselben Gegenstand verwenden.
- Unterrichtseinheiten und Voraussetzungen. Zu jedem Inhalt trägst du die geplanten Einheiten ein. Ob die Planung ins Stundenkontingent passt, weißt du dann schon vor Schulbeginn. Setzen die binomischen Formeln das Multiplizieren von Termen voraus, bleibt diese Verbindung sichtbar, auch wenn du die Reihenfolge umstellst.
- Pläne über mehrere Jahre. Ein Lehrstoffplan gehört zu einem Gegenstand und einer Schulstufe. Er läuft in Wochen, Einheiten, Tagen oder Monaten und hat den Status Entwurf, Aktiv oder Archiviert. Im nächsten Jahr ordnest du ihn wieder zu. Eine vorhandene Planung liest du über eine Excel-Vorlage mit den Spalten Thema, Beschreibung, Inhalt und UE ein und siehst sie zuerst als Vorschau.
Der Lehrstoff als Baum zum Aufklappen
Erledigte Inhalte musst du nicht abhaken
Du ordnest einen Lehrstoffplan einer Klasse und ihrem Gegenstand zu. Dann verknüpfst du einzelne Prüfungen mit den Inhalten, die darin vorkommen. Mehr braucht es nicht, aus diesen zwei Angaben ergibt sich der Fortschritt.
| Status | Wann er entsteht |
|---|---|
| Erledigt | Eine verknüpfte Prüfung dieses Gegenstands hat schon stattgefunden. |
| Geplant | Eine Prüfung ist verknüpft, ihr Termin kommt aber erst. |
| Offen | Mit diesem Inhalt ist noch nichts verknüpft. |
- Der Status veraltet nicht. Der Fortschritt wird bei jedem Aufruf neu aus den Prüfungsterminen berechnet. Ein gespeichertes Häkchen, das irgendwann nicht mehr stimmt, gibt es also nicht.
- Die Schularbeit wird verschoben. Rückt der Termin nach hinten, steht der Inhalt eben wieder auf „geplant“.
- Jede Klasse hat ihren eigenen Fortschritt. Mehrere Klassen können denselben Plan verwenden. Der Fortschritt kommt trotzdem aus den Prüfungen der jeweiligen Klasse.
Der Abgleich je Thema
Den Lehrstoff aus dem Unterricht heraus aufbauen
Wer noch keinen fertigen Plan hat, muss im August kein leeres Formular ausfüllen. Du unterrichtest ja sowieso, hältst Schularbeiten, gibst Hausübungen und trägst Mitarbeit ein. Aus diesen Einträgen baust du den Lehrstoff im Nachhinein auf, laufend im Schuljahr oder gesammelt am Ende.
- Prüfung zuordnen. Bei einer gehaltenen Prüfung wählst du in der Prüfungsansicht die Inhalte aus, die drankamen.
- Fehlendes anlegen. Gibt es den Inhalt noch nicht, legst du ihn gleich aus der Prüfung heraus an, bei Bedarf auch ein neues Thema.
- Material übernehmen. Angabe und Lösung hängen schon an der Prüfung. Du übernimmst sie als Kopie in den Lehrstoff, mit Kategorie und Sichtbarkeit.
- Der Inhalt kommt an die richtige Stelle. Je nach Prüfungsdatum wird er der passenden Woche oder dem passenden Monat des Plans zugeordnet. Ordnest du im Juni eine Schularbeit über Textgleichungen zu, steht der Inhalt dort, wo er in der Jahresplanung hingehört.
- Nach einem Schuljahr hast du einen Plan. Und zwar mit dem, was tatsächlich unterrichtet und geprüft wurde.
- Im Jahr darauf korrigierst du nur noch. Du ordnest den Plan der nächsten Klasse zu und fängst nicht von vorne an.
Zu jeder Prüfung siehst du ihre Inhalte
Die Unterlagen hängen am passenden Inhalt
Ein Material legst du beim passenden Inhalt ab, als Datei, als Link auf eine Quelle im Netz oder als bloßen Verweis. Der Verweis ist praktisch, wenn es gar keine Datei gibt, etwa bei „Schulbuch Seite 84, Beispiel 3“.
- Vier Kategorien und drei Stufen der Sichtbarkeit. Die Kategorien heißen Lehrmaterial, Übung, Lösung und Prüfung. Eine Lösung kannst du ihrer Angabe zuordnen. Sehen dürfen das Material je nach Einstellung nur du, alle Fachlehrer oder ausgewählte Lehrer. Ein Material kann zu mehreren Inhalten gehören, gespeichert ist die Datei trotzdem nur einmal.
- Das Drehbuch. Darin notierst du dir etwas zum Thema, zum Inhalt oder zu einem Material, etwa dass ein anderer Einstieg besser funktioniert als der im Buch, dass eine Aufgabe oft falsch verstanden wird oder dass ein Thema zwei Einheiten mehr braucht. Jede Lehrkraft schreibt ihr eigenes Drehbuch, und niemand überschreibt die Einträge der anderen. Wer sie sehen darf, stellst du genauso ein wie beim Material.
- Zeitplanung übers Schuljahr. Inhalte legst du auf Wochen, Einheiten, Tage oder Monate. Ein Inhalt darf mehrmals vorkommen, weil auch die Wiederholung vor der Schularbeit ihren Platz braucht. Die Übersicht lässt sich als PDF speichern, für die Fachgruppensitzung oder die Ablage.
- Für eine einzelne Prüfung. Unterlagen, die nur zu einer Prüfung gehören, hängst du wie bisher an die Prüfung. Die Lehrstoffverwaltung ist für Unterlagen gedacht, die den Jahresstoff begleiten und Jahr für Jahr wieder gebraucht werden.
Häufige Fragen
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